由浙江大学和加拿大麦吉尔大学联合举办的2015全球制造与供应链管理论坛于11日在宁波市举行。与会专家指出，一些中国供应链企业的管理以及一些学校在供应链教学上还存在着“条块分离”的缺陷，应当将供应链的各个环节进行融合，重点做好库存管理。

　　专家指出，在“从高速增长转为中高速增长”、“经济结构不断优化升级”和“从要素驱动、投资驱动转向创新驱动”的经济新常态下，中国经济正在发生着深刻的变化，中国企业也呈现出更大速度的国际化融合。而能否建立全球化的供应链管理体系，是中国企业在未来成败的关键因素之一。

　　浙江大学管理学院副院长陈凌博士表示，供应链包括原料采购、前期研发、生产制造、库存管理、运输管理、零售批发、售后服务等环节，这是一个不可分割的循环系统，但是不同的供应链环节受不同政府部门管理，往往就各自为政，这就降低了供应效率，也加大了成本。供应链各环节中库存管理非常重要，库存太少会损失销售，库存太多会阻碍新商品销售，也会影响畅销商品的补货，尤其是冷链的库存管理。

　　浙江大学管理学院寿涌毅教授指出，当今一些学校的供应链教育也存在着条块分离，往往造成学生只熟悉供应链中的某一环节，给制造、生产、物流等环节的分割埋下了隐患。例如，海洋学院的远洋运输专业的学生如果只专攻远洋运输，待工作后进入供应链企业，就只能胜任海运这一环节，对整个供应链的循环体系不了解，但是空运管理、铁路运输甚至制造环节都应该要学习，不能将供应链的环节给分割开。

　　陈凌博士认为，国家在深入市场化管理的同时，应当让更多的民营企业进入大运输大物流领域，由一家企业统领整个供应链环节，将各个环节进行融合，高效科学地运转供应链。